فَقْر : عِيلَة

     بحّار : سفينة 

      رياضة : صحة 

 أمل : رجاء 

 اتقان : جودة 

 اكتئاب : حزن  

      إذعان : إطاعة 

      شاشة : قناة 

    سؤال : مجهول (جهل) 

     غنم : ماعز 

 سكن : شقة  

 ساير : وافق 

علم : سارية 

عرفات : مكة  

    حمضيات : برتقال 

     لسعة : ألم  

     وردة : رائحة 

    تذوق : حواس 

  يتفاوت ....... في تقديرهم و ....... على العلاقات الاجتماعية بين الناس. 

 يطلع القضاة على ....... لكي يسود ....... 

      غارم : زكاة 

      الشياه : البقر 

      فهد : غزال 

      أب : ابن 

كلما بذلت ........ من الجهد زادت صعوبة ........ 

إن من يجعلون مشاكلهم  غاية  في ....... يكونوا هم أسوأ ...... لأنفسهم. 

 كل ما ....... يرحل معك إلا ....... يظل من بعدك. 

     عم : أب 

     جذر : ساق 

 الرجل  الناجح  يتهمه  السلبيون  فإن  كان  اتهامهم ....... يتناساه  ولا يبالي  له  وإن  كان  صحيحاً  فيتمهل  لــ ....... منه. 

      لا تبادر ....... حتى يتم ......... 

 ضيق القلوب أهم من سعة المنازل ... 

 لا تجعل أحد يتحكم في وقتك إلا الآخرين. 

     أحياناً  يكون ...... ، أكثر بلاغة من ....... 

     لا يكون ....... صالح من ....... الصالحين. 

     كتم الغيظ ...... للسان و ....... للعلاقات. 

   حافظ على الأمل لأن الحفاظ على الأمل بنفس أهمية ....... يجعلك ........ 

  ابناؤك أمانة عليك يجب عليك إخفاؤهم عن كل مكروه. 

 يجب أن يجتهد الطالب في دراسته ويعمل عمل جاد لكي يصل إلى مخترعاته. 

 تسلح  بالخبرة  فإن  لم تكن تملكها فتعلمها من فاقديها. 

     إذا كنت تريد أن تكون رؤيتك ........ فعليك أن تغير ....... للأمور .

      اللئيم المخادع يكون ....... القول ....... الفعل.

     من رضي من الدنيا بكل ........ هان عليه كل ....... 

فيما  يلي أربع  كلمات: ثلاث  منها تربطها علاقة واحدة، وواحدة شذت   عن هذه العلاقة، حدد المفردة الشاذة:

فيما  يلي أربع  كلمات: ثلاث  منها تربطها علاقة واحدة، وواحدة شذت   عن هذه العلاقة، حدد المفردة الشاذة:

فيما  يلي أربع  كلمات: ثلاث  منها تربطها علاقة واحدة، وواحدة شذت   عن هذه العلاقة، حدد المفردة الشاذة:

 امنع  أطفالك  اختيار  قراراتهم  لتنمي  لديهم  الاستقلالية. 

     نظرة  الطفل  لنفسه ما هي  إلا أسباب تعليقات الآخرين على شخصيته. 

      الحكيم يستثمر المواقف الحالية والخبرات السابقة ليستعيد حياته. 

      استثمار الممكن أولى من  ندب الحظ على غياب المتاح. 

فيما  يلي أربع  كلمات: ثلاث  منها تربطها علاقة واحدة، وواحدة شذت   عن هذه العلاقة، حدد المفردة الشاذة:

فيما  يلي أربع  كلمات: ثلاث  منها تربطها علاقة واحدة، وواحدة شذت   عن هذه العلاقة، حدد المفردة الشاذة:

2- تعدّ جملة "الذي عاش..." جملة : 

3- تقدّم العرب على الغرب في استعمال الصفر بنحو :  

      العالم يضحي بماله لأجل صحته والجاهل يضحي بنفسه لأجل ماله. 

     العاقل من يعيش يومه وغده والجاهل من يعيش أمسه فقط. 

      النحلة الواحدة لا تستطيع أن تجني الثمار. 

      تشرق  شمسنا وتغيب لكن أملنا بأنفسنا ليس له حدود.

4- عاش الخوارزمي أغلب عمره في ........ 

5- علم الجبر بالنسبة بالنسبة لعلم العدد ......... 

6- علم العدد بالنسبة بالنسبة لعلم الجبر : 

قطعة العلم 

العلم هو أساس تقدم الأوطان وأساس حضارتها، الأمم ترتفع قيمتها بطلب أبنائها وإقبالهم على العلم.

 1- نفهم من النص أن :

قطعة الخوارزمي

يعتبر العرب والمسلمون أول من استعمل (جبر)، ويُعد الخوارزمي الذي عاش من عام (164 – 232 هـ ) هو واضع علم الجبر. وعلم الجبر هو أحد فروع علم العدد، وقد تقدم العرب في استعمال الصفر شوطاً بعيداً فاستخدموه في الحساب، وعلوم الرياضيات الأخرى وقبل أن يعرفه الغرب بقرنين ونصف القرن على الأقل. 

1- العنوان الأنسب للنص : 

قطعة الاستفادة من الأخطاء 

مشكلتك ليست سنواتك التي ضاعت سُدى، ولكن سنواتك القادمة التي ستضيع حتماً إذا ما واجهت الدنيا بنفس العقلية.

 1- ما علاقة (ستضيع حتماً....) بما بعدها ؟

2- يستفاد من القطعة ......... 

4- تحث الجملة على ......... 

5- الكلمة  التي  يمكن أن  تُحذف  دون  أن  تخل  بالمعنى  هي .........

3- (إذا ما واجهت الدنيا بنفس العقلية) نوع  الجملة  هنا ......... 

قطعة أمطرت السماء

إذا أمطرت السماء بلحاً فافتح فمك

1- "بلحاً" حادثة ..... 

2- كل الآتي يمكن وضعه مكان (إذا) ماعدا ..... 

3- النص يدل على .......