الأم : ولادة 

إسراف : تبذير 

رمضان : شوال

ربيع : سنة 

رأس : دماغ 

جحر : قنفد 

 سهر : تعب

تذكر أن ...... لأشيائك القيمة يعرضها......

أن تكون..... بين الشجعان خير من أن تكون .... للجبناء

 تداوي : تشافي 

طائرة : طيار

قلم : حبر

آلة : طاقة 

تعب : نوم 

مقود : سيارة 

عند الشدائد تعرف......

عند الشدائد تذهب......

عند المصائب تعرف......

الأخلاق ..... تجعل الناس تتغاضى عن أخطاء الشخص، بينما الأخلاق ..... تجعلهم لا يغفر له أخطاءه

 صارم : غلظة

 عجيب : غريب

 طعام : صحن 

 ساق : قدم 

أسد : هزبر

الغني : الثري 

 الأخلاق .... تشوه أي عمل جيد يقوم به الشخص والأخلاق..... تزين كل ما يقوم به الشخص

محادثة الإخوان حياة القلوب وجلاء النفس وتذكير المتذكر

نفسك أمانة عليك فيجب عليك اخفاؤها عن كل مكروه

كتابة : حبر 

 حديد : ذهب

 حروف : كلمات 

 حروف : جمل

سمك : بحر

 بحر : سمك 

إذا أردت أن تعرف الإيثار الحقيقي انظر كيف يعاملك أعداؤك

 السوق السوداء هو اسم يطلق على مختلف العمليات التجارية المخالفة للحد الأدنى

لا يستطيع المرء أن يعيش بلا خوف، لكنه يخشى أن يتألم مما يرغب

 سماء : نجوم 

سكين : قطع 

ثانياً : إكمال الجمل

تميز بما تريد لكن ..... أبداً

 نصيحتك لصديقك في السر.... ونصيحتك له في العلن....

 قد يبعد الله عنك ما تتمناه ليجعل حياتك.... وقد يؤخر الله الجميل ليجعله......

قال حكيم ذات مرة في تأديب ابنه أن صغارنا عمار قلوبنا و..... ظهورنا فإذا غضبوا ..... وإذا طلبوا نعطيهم 

اترك سوء الظن لأنه يؤذي والتفكير لأنه يقتل والمقارنة لأنها تظلم 

الغضب لا يفيد ولا يحل شيئاً ويجعلك واقفاً في مكانك ولا تتقدم، حاربه بحسن الظن بالله 

من عود نفسه على البذل زاد شغفه للمال وقل إحسانه للناس

استقبل النقاد الأدبيون الكتابات الأدبية الحديثة بـ ..... تارة والحماس تارة أخرى، وتنبؤوا بمستقبل مشرق للكتابة في الجيل الجديد. ومع ذلك فإنك قلما تجد شاعراً حديثاً مبدعاً إلا و........ أقلام الحساد بشيء من الخبث والحسد

ثالثاً : الخطأ السياقي

إن الرجل الذي عقد النية على الفوز، لا ينطق بكلمة استطيع

 أصحاب الذاكرة القوية يعانون من متلازمة اللامبالاة وتذكر التفاصيل

 تقوم المناهج الدراسية بربط الطالب بالخيال حتى يكون مستعداً لممارسة حياته العلمية

 لا يقلقني إلا أن أعجز عن اخفاء أخطائي، فإن الذي لا يصلح خطأه وقد عرفه.. يكون قد ارتكب خطأ ثانياً

التحاور بين أفراد الأسرة يهدم الفجوة التي بين الأباء ويحقق التباين الأسري

فيما  يلي أربع كلمات: ثلاث منها تربطها علاقة واحدة، وواحدة شذت عن هذه العلاقة، حدد المفردة الشاذة:

فيما  يلي أربع كلمات: ثلاث منها تربطها علاقة واحدة، وواحدة شذت عن هذه العلاقة، حدد المفردة الشاذة:

فيما  يلي أربع كلمات: ثلاث منها تربطها علاقة واحدة، وواحدة شذت عن هذه العلاقة، حدد المفردة الشاذة:

 إن مودة يغنيها تراخي اللقاء، فإنها فاسدة

 الإنسان إذا أصابته مصيبة يجب أن يتصورها أكبر مما هي عليه حتى تهون عليه

 في اليابان من يحضر مبكرًا إلى العمل يوقف سيارته بعيدًا ويترك مكان للحاضرين

 ابتعد عن سوء الظن فهو يؤذي وعن التفكير فهو يهدم  وعن المقارنة فإنها تظلمك

 طور من نفسك ونمها لتصنع نجاحك بقلبك

فيما  يلي أربع كلمات: ثلاث منها تربطها علاقة واحدة، وواحدة شذت عن هذه العلاقة، حدد المفردة الشاذة:

فيما  يلي أربع كلمات: ثلاث منها تربطها علاقة واحدة، وواحدة شذت عن هذه العلاقة، حدد المفردة الشاذة:

3- معنى كلمة (الإجازات) الواردة في الفقرة (1) هو...................

4- الذين ليسوا على مقاعد الدراسة ويهتمون بالقراءة نسبتهم العظمى هي : ..............

5- عنوان الفقرة الأخيرة

قطعة القراءة

1- الكثير من الشباب لا يهتمون بالقراءة والاطلاع وهذا في ظل غياب الأسرة عن توعيتهم بأهمية تنمية حب القراءة والاطلاع، فكيف نقنع شبابنا بأهمية القراءة والاطلاع؟ حيث إن شبابنا اليوم غير مهتم بالقراءة ويكتفون فقط بما يدرسونه في المدارس والجامعات والمعاهد، ويرى بعضهم أن أهم شيء هو الإجازات التي يحملونها ولا يكترثون بالقراءة والاطلاع وزيادة معلوماتهم وتنمية ثقافتهم. والشباب الذي يسعى إلى إنجاز أعماله بإتقان فإنه يبذل قصارى جهده وينجز الأعمال الشاقة.

2. هنا نتساءل هل الوعي الأسري له دور في تنمية حب القراءة عند الشباب؟ فمن المؤكد أن الإجابة  "نعم ولكن هذا الوعي غير موجود إلا نادرًا، فالآن كثيرًا ما نجد بالمنازل مكتبات مليئة بالكتب ولكنها وضعت فقط للزينة ولا نجد أي اهتمام بما وضع فيها من نوع الكتب أو محتواها".

3. فالعديد من الشباب يكتفي بتحصيله الدراسي على كراسي الدراسة، وهذا خطأ جسيم ؛ لأن ما يحصله الطلاب في المدارس والجامعات والمعاهد ليس كفيلا بتثقيفهم على الوجه المطلوب، فللقراءة دور مهم في كشف ما تنتمي له روحك وما ينتمي له فكرك وتعطيك مفتاحًا يجعلك قادرًا على فهم نفسك والتعامل معها أولاً، ثم التعامل مع الحياة المحيطة بك بكل ما فيها، وذلك ما لا تستطيع الدراسة وحدها أن تقدمه للطالب لأنها تنحصر في أشكال محدودة من المعلومات فحسبه أنها توسع آفاقه.

4. ونلاحظ في الآونة الأخيرة أن الغالبية العظمى من الأشخاص غير الموجودين علي مقاعد الدراسة ويمارسون القراءة والاطلاع بشكل منتظم لا يكاد يصل بعضهم إلى كتاب أو كتابين كل عام أو عامين، أما من هم على مقاعد الدراسة فغالبيتهم هم المستمرون والمداومون على الاطلاع . لذلك يجب أن نسعى إلى أن نجعل للقراءة والاطلاع تأثير على حياة وسلوك الشباب، ويجب أن يبرز دور الأسرة في تنمية ذلك، فبالقراءة والاطلاع سوف ننهض ونصبح أمة قادرة على فهم مشكلاتها وما تحتاجه من حلول، لمعالجة تلك المشكلات بحكمة وذكاء، آملين أن يخرج من هذه الأمة أمثال البغدادي والإدريسي، وابن الهيثم وغيرهم من الذين أدركوا أن الحكمة هي المعرفة القائمة على التأمل . ولا يمكننا أن نلقي اللوم على التكنولوجيا الحديثة في إحجام الناس عن القراءة وعزوفهم عنها بل بالعكس الوسائل التكنولوجية تساعد على رفع المستوى الفكري للفرد وزيادة ثقافته

1- النص موجه إلى.....................

6- ينظر الكاتب للقراء بنظرة ...........

7- كل مما يلي من أسباب احجام الناس عن القراءة باستثناء..... كل الآتي من أسباب انشغال الناس عن القراءة باستثناء ........ 

2- حصول الطلاب على نسب عالية في المواد الدراسية دليل على.................

8. المقصود بالظاهرة من الفقرة الأخيرة...............

9. معنى كلمة (حسبه) الواردة في الفقرة (3) هو...............

10- يستنتج من الفقرة (4) أن السبب في احجام الناس عن القراءة هو  ..............  

11- يفهم من الفقرة (4) أن القراءة تحتاج إلى.........

12- نفهم من الفقرة................

2- العلماء الذين دافعوا عن الأفيال متخصصون في............

3- جميع الأسباب المحتملة التي تشكل خطراً على شوكة الجمل . ..... 

4- ورد ذكر عدد الأفيال (80 ألف) وهذا يدل على أنها ........ 

قطعة أفيال بتسوانا المظلومة

تتناقص أعداد الفيل الإفريقي في كل مكان بالقارة السوداء، عدا بوتسوانا، التي تشهد تجمعات الأفيال فيها انتعاشاً واضحاً، حتى أن تعدادها بلغ 80 ألف فيل إفريقي، وهو أضخم قطيع في القارة كلها وفي الوقت نفسه، لاحظ بعض علماء البيئة تدهور أحوال واحدة من الأشجار المهمة، هي شجرة شوكة الجمل، وردوا ذلك إلى سلوكيات التغذية عند الأفيال الإفريقية، التي تدمر هذه الأشجار، حيث تقوم الأفيال ببعض السلوكيات التي تدمر الأشجار عندما تقوم بهزها بقوة، لتتساقط منها ثمارها، وهي عبارة عن قرون تحتوي على حبوب محببة للأفيال. وظل هذا الاتهام قائماً، حتى تولى أحد العلماء الدفاع عن أفيال بوتسوانا، فنشر نتائج دراسة أثبت فيها أن أشجار شوكة الجمل تموت لأسباب أخرى، مثل الفيضانات التي تخنق جذور الشجرة، وحرائق الغابات، فسقطت التهمة عن الأفيال.

 1- أنسب عنوان للقطعة هو ...................

5- (ببعض السلوكيات التي دمر الأشجار) الاسم الم وصول التي ( يعود على .

5- الصديق الذي بثياب العدوهو: 

2- ما الجملة التي تتفق مع معنى النص؟

3- معنى كلمة أدراجك........

قطعة الحسد

لا يزال صاحب النعمة ضالاً عن نعمته، لا يعرف لها شأناً، ولا يقيم لها وزناً، حتى يدله الحاسد عليها بنكرانها، ويرشده إليها بتحقيرها، والغض منها، فهو الصديق في ثوب العدو، و المحسن في ثوب المسيء.

أنا لا أعجب لشيء عجبي لهذا الحاسد، ينقم على محسوده نعم الله عليه، ويتمنى لو لم تبق له واحدة منها، وهو لا يعلم أنه في هذه النقمة وفي تلك الأمنية قد أضاف إلى محسوده نعمة هي أفضل من كل ما في يديه من النعم .

وجه الحاسد ميزان النعمة ومقياسها، فإن أردت أن تزن نعمة وافتك فارم بخيرها في فؤاد الحاسد، ثم خالسه نظرة خفيفة، فحيث ترى الكآبة والهم فهناك جمال النعمة و سناؤها . ليس بين النعم التي ينعم الله بها على عباده نعمة أصغر شأناً وأهون خطراً من نعمة ليس لها حاسد، فإن كنت تريد أن تصفو لك النعم فقف بها في سبيل الحاسدين، وألقها في طريق الناقمين، فإن حاولوا تحقيرها وازدراءها، فاعلم أنهم قد منحوك لقب "المحسود" فليهنأ عيشك وليعذب موردك.

1- (وهو ليس بصادق) الواردة بالنص يقصد بها..........

2- المقصود بالمخالسة في سياق النص :

4- علاقة (أن تعود أدراجك) بما بعدها...........

3- الحاسد يوضح لصاحب النعمة :

4- يفهم من النص أن الحاسد :

6- علاقة جملة "فإن كنت تريد ........." آخر النص بما بعدها، علاقة :

6- علاقة جملة "فإن كنت تريد ........." آخر النص بما بعدها، علاقة :

قطعة التصحيح

لا بأس أن تعود أدراجك، إذا عرفت أنك تسير في الاتجاه الخاطئ

1- علام تدل الجملة؟