يتساءل الكثير من الطلاب عن كم فرصة للقدرات يستطيع الطالب أن يحصل عليها، حيث يرغب بعض الطلاب أحيانًا في تحسين نتائج اختباراتهم، لذا فقد أتاح المركز الوطني للتقويم والقياس العديد من الفرص للطلاب والطالبات الراغبين بإعادة اختبار القدرات، وذلك عن طريق التقديم مرة أخرى عبر الموقع، بالإضافة لإتمام كافة الإجراءات الأخرى.
كم فرصة للقدرات مسموح بها
يعتبر اختبار القدرات هو ثاني الحواجز بعد اختبارات التحصيلي للدخول لمرحلة التعليم العالي، ويرغب بعض الطلاب في معرفة كم فرصة للقدرات مسموح بها في حال الرغبة بتحسين النتيجة، وقد وفر المركز الوطني عدد خمس فرص لخوض الاختبار، وذلك على مدار ثلاث سنوات، يستطيع الطالب خلالها أن يتقدم للاختبارات حسب ما يشاء، وذلك بمعدل أربع محاولات للاختبار الورقي، وثلاث محاولات للاختبار المحوسب باللغة العربية.
أنماط اختبار القدرات السعودي
يوجد نمطين لاختبار القدرات الخاص بالثانوية في المملكة، فالنمط الأول وهو الاختبار الورقي الذي يمتحن الطالب من خلاله في لجان محددة عبر الورقة والقلم، أما النمط الآخر فيتم امتحان الطالب فيه عبر مراكز قياس الموزعة في مختلف مناطق المملكة وهو الاختبار المحوسب، ويختبر الطالب فيه عبر جهاز الكمبيوتر مع طالبين أو ثلاثة آخرين، ولكل اختبار من هذه الاختبارات شكله ووقته المحددين، فالورقي يتكون من خمسة أجزاء في 120 سؤال ويكون الوقت المستغرق لحل الاختبار ساعتين ونصف، أما الاختبار المحوسب فيتكون من أربعة أقسام في 96 سؤال ويستغرق مدة ساعتين فقط.
فائدة اختبار القدرات
تعود فائدة اختبار القدرات على الطالب كفرد وعلى المجتمع أيضًا، حيث يقيم المجتمع مستوى الفرد ويحدد قدراته والتي من خلالها قد يحدد إمكانية الاستفادة من مهارات هذا الفرد، وكذلك بإمكان الفرد معرفة الجوانب المختلفة من مهاراته، وما يبدع فيه وما يواجه صعوبة بسببه، كما يسهل اختبار القدرات من معرفة مدى قدرة الفرد على النجاح في الحياة العملية فيما بعد.
نوعية الأسئلة في القدرات
تختلف أسئلة اختبار القدرات من قسم لآخر، كما تختلف الأسئلة في ذات القسم، حيث يختبر الطالب في القدرات عبر نوعين من الأسئلة وتتفرع بعد ذلك، ويتمثل النوعين في:
- أسئلة لفظية: تختبر الأسئلة اللفظية الطالب في اللغة العربية، حيث تهتم بتحديد بعض المهارات اللغوية لدى الطالب.
- أسئلة كمية: تختبر الأسئلة الكمية الطالب في الرياضيات، حيث تهتم بمعرفة مستوى الطالب في الحساب وكيفية تعاطيه مع الأرقام والرموز.
الأسئلة اللفظية في القدرات
يتمكن الكثير من الطلاب من فهم مغذى اسئلة القدرات لفظي بمجرد التعامل مع أمثلة عليها كتمرين مرة أو مرتين، لكن في المقابل هناك عدد كبير من الطلاب لا يستطيع حل الأسئلة اللفظية بسهولة أو فهم ما تطلبه للإجابة عليها، ويتساءل كثيرون منهم كم فرصة للقدرات في حال الحصول على نتائج غير مرضية والرغبة بإعادة المحاولة، لذا فيعد الدراية بكل ما يحيط بالأسئلة واجب لابد منه على كل طالب يريد أن ينجح بتميز في القدرات، ويعتبر فهم مضمون الأسئلة جزء من الإحاطة بها، وتتضمن الأسئلة اللفظية ما يلي:
- استيعاب المقروء: عبر قراءة النصوص وفهم ما تحتويه والإجابة عن الأسئلة الموجودة تحتها، كما في المثال:خرج السلطان في الحادي عشر من شهر رجب للقتال في إحدى المعارك للدفاع عن القلعة، وقد هزم شر هزيمة، بعد أن تمكن جنود العدو من السيطرة على القلعة في الخامس والعشرين من شهر شوال وتوفي السلطان بعدها بثلاثة عشر يومًا.
- متى توفي السلطان؟
- في الشهر الثالث من بداية المعركة.
- في الأسبوع الثاني عشر من بداية المعركة.
- في الشهر الخامس من بداية المعركة.
- في الأسبوع العاشر من بداية المعركة.
ذهب العدو فارًا بتجاه النهر، وذلك بعد معركة ……. شنت فيها قواتنا …….. لمدة عامين.
إكمال الجمل: حيث يتم كتابة جمل ناقصة ينبغي على الطالب فهم مضمون الجملة وإكمال النقص، كما في المثال:
- قاتلة، طاحنة.
- حاسمة، طاحنة.
- طاحنة، القتال.
- القتال، حاسم.
التناظر اللفظي: إدراك العلاقة الموجودة بين زوج من الكلمات وقياسها على ما يماثلها من نظائر في السؤال، كما في المثال:
- حب، كره.
- دراسة، نجاح.
- أمان، خوف.
- جمال، إبداع.
- جبال، تلال.
الارتباط والاختلاف: يطرح على الطالب عدد من الكلمات عليه تحديد الكلمة التي تختلف عن باقي الكلمات ولا ترتبط معهم بأي رابط، كما في المثال:
- نرجس.
- أقحوان.
- كمون.
- ياسمين.
الخطأ السياقي: يعرض جملة تحتوي على خطأ في السياق المطلوب لإكمال المعنى، وينبغي على الطالب تحديد الخطأ، كما في المثال:
كان الأب يفخر بمزايا ابنه وإخفاقاته المتكررة التي جعلته موضع ثقة من الآخرين.
- يخجل.
- شك.
- مهاراته.
- نجاحاته.
الأسئلة الكمية في القدرات
يوجد عدة أنماط من الأسئلة الكمية، فلا يتم حصر الأمثلة التي يمكن ضربها، ويهتم هذا الجزء بكل العلاقات المنطقية والتحليلية، وقياس قدرة الطالب على الاستنتاج وحل المشكلات، فيختبر الطالب في مسائل حسابية، هندسية، جبرية، وتحليلية، لقياس براعته في الحساب الذهني، ومعرفته بالقوانين الرياضية البسيطة، ومن أمثلة الأسئلة الكمية ما يلي:
إذا قام أحمد بشراء ثلاث كرات حمراء صغيرة بمبلغ 9 ريال، وأربع كرات بنية كبيرة بمبلغ 6 ريال للكرة الواحدة، فكم يكون المبلغ الإجمال الذي دفعه أحمد؟
- 15 ريال.
- 33 ريال.
- 51 ريال.
- 27 ريال.
إذا كانت س تساوي رقم فردي وناتج ضرب س في 5 يساوي 55 فكم تساوي س عند ضربها في 10؟
- 11.
- 110.
- 111.
- 100.
إذا كانت 5س + 9 = 3س - 9 فإن س تساوي؟
- 9.
- 5.
- 7.
- 11.
كورسات تأهيل القدرات
يلزم كل طالب من طلاب الثانوية العامة الحصول على الكثير من الدورات والدروس، وذلك من أجل الحصول على نتائج عالية في اختبارات التحصيلي واختبار القدرات، وتحقيق أعلى الدرجات من أول محاولة، وعدم الحاجة لمعرفة كم فرصة للقدرات أو هل بالإمكان إعادة الاختبار، حيث توفر منصة سهلناها أفضل الدورات في كلا المجالين، حيث تهتم المنصة بتوفير أفضل الشروحات التعليمية المبسطة، وذلك لإيصال كافة المعلومات للطالب بصورة سهلة، كما توفر المنصة أيضًا إمكانية الدفع بعد الاشتراك، وتوفر مختلف المصادر التي يتطلبها الدرس من كتب ومذكرات وأسئلة وافية تحيط بالمنهاج كاملًا، لذا يعتبر الاشتراك في المنصة من أفضل الخطوات التي يمكنك الإقدام عليها الآن.
اشترك الآن في منصة سهلناها للقدرات والتحصيلي، وكن بين أفضل الطلاب في تخصصك، لا تتردد في التواصل معنا.
الأسئلة الشائعة
كم فرصة للقدرات محوسب؟
توجد ثلاث محاولات لاختبار القدرات المحوسب باللغة العربية، بينما توجد أربع فرص في الاختبار المحوسب باللغة الإنجليزية.
متى تعاد محاولات القدرات؟
يجب على الطالب العلم بأنه في حال استنفاد كافة المحاولات الخمس لاختبار القدرات والرغبة بالإعادة مرة أخرى، فينبغي الانتظار حتى انتهاء المدة المحددة بثلاث سنوات قبل الحصول على فرص للخضوع للاختبار مجددًا.
يحتاج العديد من الطلاب لمعرفة كم فرصة للقدرات، وذلك حيث يحصل بعض الطلاب على نتائج متدنية وغير مرضية بالنسبة لهم، أو لا تسمح لهم بدخول الكلية التي يرغبون بها، فيتجه البعض منهم لإعادة الاختبار، لذا فيسعون لمعرفة عدد الفرص المتاحة لهم من أجل التجربة مرة أخرى.
